"O que interessa é aquilo que fazes com aquilo que te ensinaram." Jácome Armas
Físico Teórico
30 Anos
As primeiras notícias da REDA

Entre os meses de julho e dezembro de 2015, a equipa responsável pela plataforma REDA realizou junto dos Conselhos Executivos de todas as escolas da Região Autónoma dos Açores um levantamento de dados, através de questionário, sobre as condições gerais das escolas da Região na utilização de recursos educativos abertos e conteúdos digitais. Também... Ver mais.
Vídeo-tutoriais: conhecer a plataforma REDA     Nos dias 2 e 6 de setembro, elementos da equipa REDA concretizaram mais uma etapa para a conclusão da plataforma de Recursos Educativos Digitais Abertos: a gravação dos vídeos tutoriais, na ES Tomás de Borba, com a colaboração de Paulo Rodrigues.
Esta atividade contou com a colaboração da aluna Sara Cabral, da ES Vitorino Nemésio, que... Ver mais.
Encontros REDA #1 - Afonso Cruz
Oficina para montar o esqueleto de um romance, saber enchê-lo com músculos, veias, órgãos, vesti-lo e fazê-lo sair à rua, eventualmente a uma livraria."
Programa: Análise e comparação de algumas histórias e enredos. 
Os três atos clássicos. 
Motivações e obstáculos das personagens (e dos autores). 
Teoria do caos para a... Ver mais.
Encontros REDA #3 - Adelino Calado
Palestra “A Escola hoje! “ Dr. Adelino Calado

O Dr. Adelino Calado, diretor do Agrupamento de Escolas de Carcavelos, no concelho de Cascais, estará a convite da Direção Regional da Educação (DRE) nas ilhas S. Miguel e Terceira.
As duas palestras enquadram-se na iniciativa “Encontros REDA”, promovida pela Direção Regional da Educação... Ver mais.
Encontros REDA # 2 - Professor Alexandre Quintanilha
Alexandre Quintanilha fala em Angra do Heroísmo sobre os "Desafios Emergentes ao Conhecimento"

No próximo dia 3 de maio, estará na ilha Terceira, a convite da Direção Regional da Educação, o Professor Doutor Alexandre Quintanilha, reconhecido professor e investigador, promove uma palestra dedicada aos “Desafios emergentes ao Conhecimento", em duas... Ver mais.
Encontro REDA #7 - O cinema na Escola - dia 20 de janeiro em Angra do Heroísmo
A Direção Regional da Educação (DRE) promove, desde o ano letivo de 2016/17, a iniciativa "Encontros REDA". 
A plataforma REDA (Recursos Educativos Digitais Abertos) tem vindo a dedicar-se não só à partilha e disponibilização de conteúdos educativos de qualidade, à disseminação de boas práticas, de projetos inovadores bem como à divulgação e... Ver mais.
Con(RE)curso” REDA 2018/19
Após uma bem-sucedida primeira edição, a Direção Regional da Educação volta a organizar o “Con(RE)curso” REDA, que tem como objetivo estimular a criação de conteúdos educativos digitais de excelência produzidos nos Açores. Para além do reconhecimento da prática letiva do docente ou das equipas de docentes envolvidas, valorizando as suas... Ver mais.
REDA Recursos Educativos Digitais Abertos
A plataforma de Recursos Educativos Digitais Abertos (REDA) encontra-se online desde 28 de setembro de 2016.
Esta disponibiliza, na primeira fase, cerca de 350 recursos pedagógicos, para além de ligações úteis a sítios e páginas com recursos ou propostas didáticas relevantes.
Os alunos já têm acesso a vários recursos... Ver mais.
ENCONTRO REDA # 10 – DIA 7 DE JUNHO 2019
Nos últimos três anos, a Escola Básica Integrada de Água de Pau tem apostado no teatro como ferramenta pedagógica para estimular os alunos para a aprendizagem e para promover a valorização da arte e da cultura de um modo geral.  Esse trabalho, desenvolvido nas aulas de Expressão Dramática e no Clube de Expressões da Biblioteca Escolar, tem sido... Ver mais.
ENCONTRO REDA # 11 - SESSÕES DE PALAVRAS CRUZADAS PARA ALUNOS DO 1.º E 2.º CICLOS
No âmbito da iniciativa "Encontros REDA", a Direção Regional da Educação promove o seu 11.º Encontro num formato diferente, ou seja, pela primeira vez promove um Encontro dirigido aos alunos e localizado nas ilhas do Faial, Pico e S. Jorge. O formador convidado, Paulo Freixinho, possui uma vasta experiência em sessões para crianças e jovens na área das... Ver mais.