Quando soube da intenção do Conselho Executivo de me nomear para Prof DA, um projeto que na altura nada me dizia, inicialmente veio a frustração de perder a titularidade da minha turma de 3º ano, que já acompanhava desde o 1º  e sonhava levar até ao 4º ano.

Seguidamente, com os primeiros contactos com a formação e com o formador, começou a minha “conversão” ao projeto. A teoria a ele inerente facilmente me convenceu; a prática exigiu um pouco mais de esforço, mas o constante apoio do formador e as frequentes partilhas dos restantes colegas muito ajudaram – só tenho a agradecer-lhes.

Os alunos desde logo aderiram com entusiasmo e, com o tempo, também a professora titular se tornou fã do projeto.

Um projeto que envolve os alunos na aprendizagem da matemática com um sorriso nos lábios, que leva comprovadamente a melhorias nos resultados, só pode atrair cada vez mais adeptos. Hoje, professores e alunos; também os pais vão aderindo progressivamente. Amanhã, quiçá, toda a comunidade educativa – porque juntos, iremos mais longe!

Atualmente, é com grande satisfação que vejo o acolhimento dos alunos à professora “de matemática”; deixou de ser necessário “vender” a ideia de que a matemática é fixe,  pois são os próprios alunos que o dizem.

Resta agradecer a oportunidade de aprendizagem que este projeto me tem proporcionado e esperar que assim continue.

A Prof DA

Paula Silva

(ano letivo 2015/2016)